1、您说到网络工程师岗位需求大，其中哪个方向的需求更多？

    岗位需求大，一是体现在行业的自然增长，另外一点是原来从事网络行业的人，他们的技能跟不上现代的发展。

    现在用人企业对技能的要求更为全面。整个行业的网络应用已经由网络建设发展到网络维护，现在的网络工程师需要的是我们企业中的办公系统出了问题应该怎么办、如何解决。以前对网络工程师的技能需求主要集中在硬件方面，而现在已经扩展到软件应用方面。对中小企业来说，现在对网络工程师的职能需求还有网站搭建等，很多中小企业不会每次遇到网站搭建的问题就通过专业公司来解决，要求网络工程师就能够完成。我们所培养的网络工程师就具备这些功能。

    2、新华社：请问BENET3.0产品的整个设计和调研时间？

    在BENET3.0这个产品正式立项之前，我们进行了6个月的调研。产品立项之后，正式的产品调研和设计耗时16个月。

    3、中国计算机报：在业内有种说法是每十八个月技术就会有较大的更新，北大青鸟的产品更新时间是十八到二十四个月，请问这个更新时间是如何确定的？

    北大青鸟目前有多个产品，我们会根据每个产品所依据的行业变化趋势来确定这个时间，如果行业的变化趋于平缓期的话，产品的更新升级时间就会加长，我们就会在这个时间内更新。

    4、搜狐：BENET3.0有哪些新的特点？

    首先是内容定位的不同：由以往的网络构建转变为网络运营维护；

    其次是教学方法的差异：BENET3.0是首先抛出问题，再来讲解这个问题具体要怎么解决，更加具有针对性和实用性。而不是以往的先讲解知识，再来解决问题。

    5、新京报：BENET3.0需要学两个学期，那么学期长度是多长？

    北大青鸟的学制分为脱产班和业余班两种，但不论是哪种班制，为了保证学员对知识技能的理解和吸收，我们规定每周最多学12--16个学时（小时）。这样平均需要十个月的学习时间。

    6、BENET3.0产品的升级会带来学费价格的调整吗？

    产品升级了，体现在学费上会有所调整。因为北大青鸟的学费主要按照课时数量来计算，与BENET2.0相比，BENET3.0第一学期的课时没有很大变化，在第二学期课时数就会有比较大的增长。

    7、中青报：BENET3.0是否有一定的入门门槛？

    我们对学员的要求是至少高中学历，年龄在18周岁以上。这个要求不是针对于是否具备网络知识，而是针对于学员是否具备逻辑思维、一定的英文基础等能力。这也是我们对学员最低的要求。

    我们的课程内容也会从最基础的部分开始讲起：比如一个学员

    8、哪部分人群是北大青鸟的招生主体：

    我们的学员分为不同的类型，可能在某一时间内会比较集中在一类人群：比如在高考结束之后，报名的高中生比较多；在第四季度、一季度来说，主要是大学生或者转行、充电的在职人群。

    9、职业教育与学校教育的不同就在于职业教育是针对于就业，以就业为导向的，那北大青鸟的学生来自于不同领域，如何兼顾不同水平的学生，有没有针对不同水平而进行一些区别？

    北大青鸟按照统一的标准来实施教学，同时会有上机课、老师课外辅导，针对学生的不同特点给以指导；同时结合季节招生的特点来说，在一定阶段内的学生在专业方向的起点在大致上还是相同的。

    10、在BENET3.0的课程产品介绍中提到了对IT职业素养进行量化分析，这是如何实现的呢？

    比如说对网络工作人员来说，表达能力是非常重要的。我们会有一些具体的，要求比如说在一定时间内自我介绍，这也是学员在求职面试时经常遇到的问题。

    还有就是对问题的描述，如何在规定时间内把一个问题以非技术性、通俗易懂的语言传达给非专业的人员。

    此外，就是对学员技术上的要求，比如在12分钟内搭建服务器等等。我们都会设置一些具体的指标，要求学员能够按照这个指标来完成。

    11、很多人反映北大青鸟的课程是出名的好，但也是出名的贵，请问北大青鸟如何看待外界的这种评价？

    衡量一个课程产品昂贵与否，不应该是通过价格和质量，而是要看产品的价格与自身的价值是否符合。我们所提供的不是消费品，而是可以增殖的服务，是一种投资，通过学习这个课程，给学员未来带来的变化和收益是如何的？

    很多情况下，我们所面对的对象，并不具备找到一个很稳定很有发展前景的工作的能力，而我们用这些课程教会他们这些技能，使他们学完之后能达到用人企业的要求，可以找到一个稳定、有发展空间的工作。从这点来说，我们提供的培训是物有所值的。我们坚持以优质、贴近用户需求，在价格上有相对竞争力的课程产品来树立和保持我们的优势。

    12、相比于BENET2.0，BENET3.0给学员带来的突出帮助是什么呢？

    我们的产品都是结合企业对岗位的最新要求来设计和开发的，不能简单地说BENET2.0或是BENET3.0更好，而是BENET3.0更为符合企业现在和将来的需求。同时，我们的产品又保证了适度的前瞻性。

    另外一点就是在职业素质的培养这方面：以前我们把职业素质培养列为单独的课程，现在BENET3.0中，会将讲述内容贯彻到学习过程中。比如我们的职业素质课中会讲到时间的管理，现在我们在讲述过如何管理时间之后，会马上让学员应用所讲的知识来制定一个学习、做项目的时间计划。让学员不是"知道"这些职业素质，而是在实践中养成这些职业素质。

    13、在学生毕业之后，北大青鸟会提供哪些就业渠道？

    在就业上，我们有固定的合作企业，我们会根据这些企业的用人需求，推荐我们的学员到这些企业中就业，这也是一种双方共赢的关系；

    此外，我们也有专门的就业服务部门，拓展与用人企业的合作，为学生创造就业的平台；

    也有部分学员自己去找到了工作，我们也鼓励学生走上社会人才竞争中，自己推荐自己。